В Госдуме разрабатывают законопроект, запрещающий школьникам вести видео- и фотосъемку на уроках. По мнению разработчиков, такая мера поможет отвлечь детей от телефонов и защитить учителей от провокаций.
Педагоги инициативу поддерживают, согласны с ними и родители. Но есть моменты, когда запись все-таки может защитить и самого ребенка, когда права его могут быть нарушены, к примеру, со стороны сверстников, так называемого «буллинга» в школе.
О решении не простой школьной задачи расскажет Глеб Беркун. Лишиться смартфона и всего, что там содержится — страшный сон любого взрослого, а в современных реалиях и ребенка. Правда во время учебного процесса он все-таки может наступить. Комитет Госдумы по просвещению активно работает над законопроектом, связан он с не заменимыми гаджетами. Речь идет о запрете фото и видеосъемки учениками во время урока.«В каком виде он будет принят — вопрос остается открытым. Сейчас идет достаточно широкое обсуждение. Я не думаю, что необходимо каким-то жестким образом преследовать смартфоны и тому подобное. Главное, чтобы это не мешало законодательному процессу и не нарушало личную неприкосновенность самого педагога,» — говорит депутат Государственного Совета Республики Татарстан, проректор Казанского инновационного университета Игорь Бикеев.
На данный момент в законодательстве нет запрета как на фото, так и на видео съемку в учебных заведениях, так как они относятся к общественному месту. Но с 2021 года на законодательном уровне введен запрет на использование смартфонов как средств обучения. Использовать на уроках можно только ноутбук, планшет и интерактивную доску.
Запрет на действие со вспышкой, в первую очередь, вызван нескончаемым потоком инцидентов на просторах интернета, где школьники целенаправленно выводят преподавателя на эмоции.
С помощью камеры и совсем нешкольного поведения занимаются провокацией.Но не мало ситуаций, где сами преподаватели превышают свои полномочия и в этом случае возможный запрет на съемку может сыграть против ребенка. Как доказать, что учитель ведет себя не корректно без видео фиксации?
«В случае если учитель ведет себя не корректно у школы и правоохранительных органов достаточно инструментов, оснований на то, чтобы учителя к ответственности привлечь. И съемка в школе далеко не единственный способ для того, чтобы показать, что учитель не соответствует занимаемой должности», — объясняет уполномоченный по правам ребенка в Республике Татарстан Ирина Волынец.
Но для того, чтобы понять, что ребенок подвергается недоброму отношению со стороны педагога – важна поддержка родителей.
«Ребенок в одиночку не выдержит этой психологической нагрузки-это может вызвать целый спектр проблем: от потери интереса к учебе, до затяжной депрессии и суицидальных попыток. Я рекомендую родителям всегда внимательно выслушивать точку зрения ребенка», — советует психотерапевт, старший преподаватель кафедры психологии развития и психофизиологии КИУ им. В. Г. Темирясова Алита Галиуллина.
Максим Николаев директор Гимназии № 20 «Гармония». В своей школе он руководствуется принципом, что дисциплина должна быть, но обоснованная и постепенная.
«Простой пример, у нас всех большое количество чатов, как я думаю и у вас, когда взрослые все время с телефоном в руках-чего мы хоти от детей, поэтому в этом случае мы работаем поэтапно, полномерно. В планах у нас разработка зон без телефонов в школе. Начать мы хотим со столовой, это пока только наша идея – сделать столовую зоной без телефонов для всех, и для учителей, и для детей, чтобы место живому общению оно тоже сохранялось», — рассказывает директор МБОУ «Гимназия № 20 «Гармония»» Московского района г. Казань Максим Николаев.
А вот Алексею Сомову за десятки лет работы с детьми удалось понять, что если отношения с учеником выстроены на доверии– запреты не понадобятся.
«Я сам сторонник открытой системы образования, то есть чтобы учащиеся сами выбирали учителя, выбирали образовательные ресурсы и поэтому у меня все открыто, никаких секретов нет. Я думаю, если у учителя правильно построен учебный процесс: интенсивный, информативный, нейтральный по своей нравственной стороне, моральной, то у него нет причин опасаться видеосъемок», — говорит заслуженный учитель Республики Татарстан, преподаватель муниципальной общеобразовательной школы-интернат, специализированного олимпиадно-научного центра Алексей Сомов.
В школе интернат, специализированного олимпиадно -научного центра на использование гаджетов во время уроков строгий запрет, но со звонком все ограничения снимаются.
«Мы стараемся быть на волне с современными технологиями. Мы снимаем подкаст про книги с детьми, с восьмиклассниками. Рассказываем о книгах, что они прочитали», — говорит преподаватель муниципальной общеобразовательной школы-интернат, специализированного олимпиадно-научного центра Аида Аглуллина.
Мнения, что телефон, а особенно съемка во время обучения недопустимы, придерживаются и большинство родителей. 52 процента из них по результатам опроса законопроект одобряют.
Когда именно инициатива может стать законом в реальности пока неизвестно. Но в любом случае, при просмотре школьных разборок стоит помнить, что как обстояла ситуация до нажатия красной кнопки – неизвестно!
Свежие комментарии